План заходів, спрямованих на запобігання
та протидію булінгу (цькуванню) у 2021/2022 навчальному році
|
№ |
Заходи |
Терміни виконання |
Відповідальний |
|
Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу (цькування) |
|||
|
1 |
Підготовка наказу «Про запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти» |
Вересень |
Ковальчук М.Ф. |
|
2 |
Підготовка наказу «Про порядок дій персоналу при зіткненні з випадками булінгу (цькування) в закладі освіти» |
Вересень |
Гловацька Ю.С |
|
3 |
Наради з питань профілактики булінгу (цькування):
|
Вересень |
Гловацька Ю.С |
|
4 |
Обговорення правил поведінки в класах, оформлення правил у вигляді наочного стенду |
Вересень |
Класні керівники |
|
5 |
Організація механізмів звернення та встановлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки булінгу (цькування) |
Вересень |
Гловацька Ю.С., ,класні керівники |
|
6 |
Поновлення інформації про профілактику булінгу (цькування) на сайті закладу освіти |
Вересень |
Рубан О.С. Гловацька Ю.С |
|
7 |
Оформлення тематичного стенду |
Жовтень |
Рубан О.С. |
|
8 |
Перевірка інформаційної доступності правил поведінки та нормативних документів з профілактики булінгу (цькування) |
Листопад |
Гловацька Ю.С |
|
9 |
Участь у акції «16 днів проти насильства» |
Грудень |
Рубан О.С. |
|
10 |
Виступи на загальношкільних батьківських зборах з профілактики булінгу (цькування) в учнівському колективі |
Лютий – квітень |
Адміністрація, класні керівники |
|
Робота з працівниками школи |
|||
|
11 |
Проведення навчальних нарад для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування |
Осінні канікули |
Адміністрація, класні керівники |
|
12 |
Інструктивні наради з питань профілактики булінгу (цькування) з педагогічними працівниками та технічним персоналом |
Листопад |
Рубан О.С. Гловацька Ю.С |
|
13 |
Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти |
Зимові канікули |
Рубан О.С. Гловацька Ю.С |
|
14 |
Співбесіда з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу |
За результатами кожної чверті |
Гловацька Ю.С. |
|
15 |
Консультування класних керівників адміністрацією закладу з проблемних ситуацій |
Впродовж навчального року |
Гловацька Ю.С |
|
Робота з учнями |
|||
|
16 |
Проведення тренінгів для учнів з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів |
Впродовж року |
Класні керівники, запрошені спеціалісти |
|
17 |
Проведення ранкових зустрічей («Ранкових коло») з метою формування навичок дружних стосунків у класному колективі |
Впродовж року |
Класні керівники |
|
18 |
Імітаційна гра для молодших школярів (1-4-й класи) «Якщо тебе ображають» |
Жовтень |
Класні керівники, вихователі ГПД |
|
19 |
Тиждень толерантності |
Листопад |
Рубан О.С., класні керівники |
|
20 |
Імітаційна гра для учнів 4-х класів «Насильство – це…» |
Грудень |
Класні керівники, вихователі ГПД |
|
21 |
Інформаційна акція «16 днів проти насильства» |
Листопад - грудень |
Рубан О.С., |
|
22 |
Флешмоб «Зупинимо булінг разом!» |
Грудень |
Рубан О.С., |
|
23 |
Години спілкування «Булінг: міфи та реальність», «Не допускай насилля над ближнім», «Допоможи другу» тощо |
Січень |
Класні керівники, вихователі ГПД |
|
24 |
Уроки відвертого спілкування «Змінюй в собі негативне ставлення до інших», «Як подолати булінг» |
Лютий |
Класні керівники, вихователі ГПД |
|
25 |
Конкурс плакатів проти насильства «StopBulling» |
Березень |
Рубан О.С. |
|
26 |
Заняття з елементами тренінгу «Спілкування з однолітками», «Як протистояти тиску однолітків», «Профілактика булінгу в учнівському середовищі», «Вчимося безпечної поведінки в мережі Інтернет». |
Впродовж року |
Рубан О.С. класні керівники |
|
27 |
Виставка малюнків «Ми різні, але рівні» |
Квітень |
Рубан О.С. Миронович Н.І. |
|
28 |
Бесіди учнів щодо протидії булінгу з представниками поліції, соціальної служби тощо |
Впродовж року |
Рубан О.С. |
|
29 |
Бібліотечні уроки на базі бібліотеки ім. П.Усенка, виставки літератури, бесіди «Ми – проти булінгу» |
Впродовж року |
Шкільний бібліотекар |
|
Робота з батьками |
|||
|
30 |
Тематичні батьківські збори «Протидія булінгу в учнівському середовищі» |
Впродовж року/за потреби |
Адміністрація школи, класні керівники |
|
31 |
Підготовка пам'ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям |
Жовтень |
Гловацька Ю.С. |
|
32 |
Тематичні батьківські збори в класах «Безпечна поведінка дітей в мережі Інтернет», «Булінг та кібербулінг» |
Впродовж року |
Класні керівники |
|
33 |
Проведення консультацій з питань взаємин батьків з дітьми |
Впродовж року |
Гловацька Ю.С., голови ШМО, класні керівники |
|
34 |
Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей |
За потреби |
Класні керівники |
|
Моніторинг освітнього середовища закладу освіти |
|||
|
35 |
Самооцінка закладу освітиза показниками безпеки, комфортності, інклюзивності |
2 рази на рік |
Адміністрація школи, колектив закладу |
|
36 |
Анонімне анкетування учнів 4-х класів про випадки булінгу (цькування) у школі |
Грудень |
Адміністрація школи |
|
37 |
Анкетування батьків про безпеку в закладі освіти |
Грудень |
Адміністрація школи, класні керівники |
|
38 |
Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів. |
Лютий |
Адміністрація школи, залучені спеціалісти |
|
39 |
Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадківбулінгу (цькування) в закладіосвіти |
Щомісяця |
Гловацька Ю.С |
|
40 |
Підготовка звіту про виконання плану заходів із запобігання та протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти |
Травень- червень |
Гловацька Ю.С |